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segunda-feira, 20 de janeiro de 2020

Coletânea de Jogos e Materiais Manipuláveis

A Fundação Bradesco, através do educação.org disponibiliza esta maravilhosa coletânea que apresenta estratégias de ensino e atividades práticas para o trabalho com jogos e materiais mainpuláveis. Excelente para o Ensino Fundamental e EJA. Tem material dourado, tangran, e outros recursos aí na sua escola e você não sabe como utilizar? agora ficou fácil!
fonte jucienebertoldo.wordpress.com

quinta-feira, 16 de janeiro de 2020

Jogo da tabuada

* As fichas são distribuídas pela turma. Assim que um aluno diz: "eu tenho... Quem tem..." O aluno que possui o resultado da tabuada citada deve manifestar-se e dar continuidade.



rxtraido de espacoeducar-liza.blogspot.com

quarta-feira, 8 de janeiro de 2020

JOGO CONTIG 60

Colégio Estadual Dinah Gonçalves
email accbarroso@hotmail.com

JOGO CONTIG 60.

Este jogo foi desenvolvido pelo norte-americano John C. Del Regato, que levou muitos anos para conseguir dar a ele o formato atual, tanto em relação ao tabuleiro quanto às regras.


Material necessário para a confecção do jogo:


Tabuleiro


25 fichas de uma cor


25 fichas de cor diferente


3 dados

Confeccionei o tabuleiro com papel impresso e papel cartão, depois foi plastificado.


Objetivo do jogo:

Para ganhar o jogo o jogador deverá:

* Ter o número de pontos necessários, definidos inicialmente (30 ou 40 pontos) ou

* Ser o primeiro a identificar cinco fichas de mesma cor em linha reta (horizontal, vertical ou diagonal)

As regras do jogo:

1 - Adversários jogam alternadamente. Na sua vez, cada jogador joga os três dados e constrói uma sentença numérica usando os números indicados pelos dados e uma ou duas operações diferentes. Por exemplo, com os números 2, 3 e 4 o jogador poderá construir (2+3) x 4 = 20. O jogador, neste caso, cobriria o espaço marcado 20 com uma ficha de sua cor. Só é permitido utilizar as quatro operações básicas.

2 - Se um jogador passar sua jogada, por acreditar que não é possível fazer uma sentença numérica com os valores sorteados nos dados, o adversário terá uma opção a tomar: se achar que seria possível fazer uma sentença com os dados jogados pelo colega, poderá fazer a sentença numérica antes de fazer sua própria jogada. Ele ganhará, neste caso, O DOBRO DOS NÚMEROS DE PONTOS, e em seguida poderá fazer sua própria jogada.

3 - O jogo termina quando o jogador conseguiu atingir o número de pontos definidos no início do jogo ou colocar 5 fichas de mesma cor em linha reta sem nenhuma ficha do adversário intervindo. Relembrando, essa linha poderá ser horizontal, vertical ou diagonal.

Contagem dos pontos:

Um ponto é ganho por colocar uma ficha num espaço desocupado que seja vizinho a um espaço com uma ficha de qualquer cor (horizontalmente, verticalmente ou diagonalmente). Colocando-se uma marcador num espaço vizinho a mais de um espaço ocupado, mais pontos poderão ser obtidos. A cor das fichas nos espaços ocupados não faz diferença. Os pontos obtidos numa jogada são somados para o jogador. Um exemplo: Suponhamos que uma partida tenha sido iniciada pelo jogador A que possuí a ficha vermelha colocada na casa 37. Ao jogar seus dados, o segundo jogador, que possuí a ficha azul, tirou 3, 3 e 4 e fez os seguintes cálculos 3 x 3 x 4 = 36. Isso lhe possibilitou conseguir um ponto. O jogador A, jogando os dados tirou os números 5, 6 e 1 e fez 5 + 1 + 6 = 12. Colocando sua ficha vermelha na casa 12, este conseguiu marcar dois pontos.

O jogo é muito interessante, mas exige muito raciocínio. Vale a pena testar!
Extraido de http://cantinholuluzinha.blogspot.com/

Avançando com o resto

OBJETIVO: Chegar em primeiro lugar ao espaço com a palavra FIM.
MATERIAL: Tabuleiro abaixo e 1 dado de 6 faces.
REGRAS:
1. Duas equipes jogam alternadamente. Cada equipe movimenta a sua ficha colocada, inicialmente, na casa de número 39.
2. Cada equipe, na sua vez, joga o dado e faz uma divisão onde:
    - o dividendo é o número da casa onde sua ficha está;
    - o divisor é o número de pontos obtidos no dado.
3. Em seguida, calcula o resultado da divisão e movimenta sua ficha o número de casas igual ao resto da divisão.
4. A equipe que, na sua vez, efetuar um cálculo errado perde sua vez de jogar.
5. Cada equipe deverá obter um resto que faça chegar exatamente à casa marcada FIM sem ultrapassá-la, mas se isso não for possível, ela perde a vez de jogar e fica no mesmo lugar.
6. Vence a equipe que chegar primeiro ao espaço com a palavra FIM.
Fonte: Borim, Julia - Jogos e Resolução de problemas: Uma estratégia para as aulas de Matemática – IME-USP, 1996.
http://www.ibilce.unesp.br/

Roleta Matemática com MDC e MMC

O objectivo deste jogo é calculares o m.m.c. e o m.d.c. de dois números.

O jogo é constituído por duas fases.

O tempo é importante!

Boa sorte!

Joga : clique aqui

sexta-feira, 6 de dezembro de 2019

Tangram

Tangram é um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos da educação infantil e do ensino fundamental (até o 6º ano) formas geométricas, trabalhar a lógica e a criatividade, retas, seguimentos de retas, pontos e vértices. Um pouco de história Quando surgiu, de onde veio, quem inventou, são dúvidas que nunca foram esclarecidas sobre esse jogo. Existem inúmeras ledas sobre a história do Tangram. Dentre elas a mais comentada é que: um monge chinês deu uma tarefa a seu discípulo, pediu que ele fosse percorrer o mundo em busca de ver e relatar todas as belezas do mundo, assim deu para ele um quadrado de porcelana e vários outros objetos, para que pudesse registrar o que encontrasse. Muito descuidado deixou a porcelana cair, essa se dividiu em 7 pedaços em forma de quadrado, paralelogramo e triângulo. Com essas peças ele notou que poderia construir todas as maravilhas do mundo. Construção Quando o professor propuser aos seus alunos o trabalho com Tangram é importante que deixe que eles o construam. O Tangram pode ser construído com EVA ou com papel cartaz, então é preciso que o professor peça que os alunos levem para a próxima aula: Papel cartaz ou EVA. Régua Lápis preto Borracha Agora, veja passo a passo como funciona a construção do Tangram. 1º passo: Recorte o EVA ou o papel cartaz em forma de um quadrado:
2º Passo: Trace um segmento de reta que vai do vértice b ao vértice h, dividindo o quadrado em dois triângulos iguais.
3º Passo: Para encontrar o ponto médio do segmento de reta BH, pegue o vértice A e dobre até o segmento BH o ponto de encontro do vértice A e do segmento BH será o ponto médio de BH.
Agora trace um segmento de reta que vai do vértice A ao ponto D, formando três triângulos.
4º passo: Dobre o vértice J até o ponto D assim formando dois pontos, um no segmento BJ e outro no segmento HJ.
Agora trace um segmento de reta do ponto E ao ponto I.
5º Passo: Trace uma reta perpendicular do ponto D ao segmento EI.
6º Passo: Trace dois segmentos de reta paralelos ao segmento DG e outro ao lado AH.
Assim, dizemos que um Tangram possui dois triângulos grandes, três triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras destacadas:
Recorte todas essas figuras geométricas e terá as sete peças do Tangram. Por Danielle de Miranda

Quadrado Mágico de Matemática

Jogo para Sala - Bingo com as Quatro Operações

Organização da turma
  • Os alunos podem ficar nas suas carteiras, pois trata-se de uma atividade individual.
Recursos

Ícone de arquivo em formato pdf
Uma cartela 4x4

para cada aluno
Ícone de arquivo em formato pdf
Fichas

com as operações
  • 16 marcadores por aluno (feijões, botões, milho)
  • Rascunho para escrever as sentenças

Objetivos
  • Trabalhar com as quatro operações fundamentais.
  • Desenvolver processos de estimativa, cálculo mental e tabuada.
Regras
  • As fichas com as operações são colocadas dentro de um saco.
  • O professor retira uma operação e fala aos jogadores.
  • Os jogadores resolvem a operação obtendo o resultado que estará em algumas das cartelas.
  • Aquele que possuir o resultado, marca-o com um marcador.
  • Caso tenha dois resultados iguais em uma mesma cartela, marca-os simultaneamente.
  • Vence o jogador que marcar todos os resultados de sua cartela.
Professor
  • Este jogo é uma colaboração da Professora Angela Cristina Musskopf Salenave enviado em abril/2011.
  • A professora aplicou este jogo a turmas de 6º e 7º ano e informou que é possível aplicá-lo em uma aula de 50 minutos.
  • Cada rodada do bingo leva em torno de 35 minutos.

domingo, 1 de dezembro de 2019

Jogos Educacioanis: Mata Atlântica: o bioma onde eu moro

www.youtube.com/accbarroso1
Aprender já é divertido e aprender brincando é ainda melhor.
Que tal conhecer a Mata Atlântica de uma forma mais divertida?

O jogo eletrônico Mata Atlântica: o bioma onde eu moro vem contribuir para o conhecimento e a sensibilização sobre a fauna e os ecossistemas encontrados em Santa Catarina. Considerando o quadro crítico do Bioma Mata Atlântica em nosso país, as ações educativas relacionadas a este tema são prioritárias, já que este é o bioma brasileiro em maior risco. (educacaocerebral.org)
A página do jogo disponibiliza ainda orientações ao professor, como guia de uso e material complementar.
O jogo é gratuito porém para baixar é necessário se cadastrar para baixar.
Acesse: http://www.mata-atlantica.educacaocerebral.org

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sábado, 24 de agosto de 2019

Jogo da tabuada

* As fichas são distribuídas pela turma. Assim que um aluno diz: "eu tenho... Quem tem..." O aluno que possui o resultado da tabuada citada deve manifestar-se e dar continuidade.



rxtraido de espacoeducar-liza.blogspot.com

quinta-feira, 15 de agosto de 2019