quinta-feira, 9 de janeiro de 2020

TRIÂNGULOS


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Conceito: Triângulo é um polígono de três lados

















Na figura acima:
= Os pontos A, B e C são vértices do triângulo.
= Os segmentos AB, BC e CA são os lados do triângulo.
= Os ângulos A, B e C são ângulos internos do triângulo

ÂNGULOS EXTERNO

Angulo externo é o ângulo suplementar do ângulo interno
















PERÍMETRO

O perímetro de um  triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados .

Perímetro ABC = AB + AC + BC



CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS 


Quanto aos lados os trângulos se classificam em:

Equilátero quando tem os três lados congruentes.
Isósceles quando tem dois lados congruentes
Escaleno quando não temlados congruentes
















Quanto aos ângulos os triângulos se classificam em: 

Acutângulo quando te três ângulos agudos 
Retângulo quando tem um ângulo reto.
Obtusângulo quando tem um angulo obtuso
















Em um triângulo retângulo os lados que formam o ângulo reto chamam-secatetos e o lado oposto ao ângulo reto chama-se hipotenusa.

















EXERCÍCIOS

1) Observe o triângulo retangulo e responda:
















a) Quais são os vértices?
b) Quais são os lados?
c) Quais são os ângulos?

2) O perimetro de um triângulo é 25 cm. Dois lados medem respectivamente 7,8 cm e 8,2 cm.  Calcule a medida do terceiro lado?

3) Determine o comprimento do lado BC, sabendo que o perímewtro do triângulo ABC é 48 cm.
















4) O perímetro do triângulo ´34 cm . Determine o comprimento do menor lado.
















5) Classifique o triângulo de acordo com as medidas dos lados.
















6) Classifique o triângulo de acordo com as medidas dos ângulos ;
















7) Observe a figura e responda:
















a) Que nome recebe o lado BC?

b) Que nome recebem os lados AB e AC?


CONDIÇÕES DE EXISTÊNCIA DE UM TRIÂNGULO


Em qualquer triângulo, cada lado é menor que a soma dos outros dois lados 

Exemplo
















Vamos comparar a medida de cada lado com a soma das medidas dos outros dois 
assim:















Para vferificar a citada propriedade, procure construir um triângulo com as seguintes medidas 7 cm, 4 cm e 2 cm .















È impossivel, não? Logo não existe o triângulo cujos lados, medem 7cm, 4cm e 2cm.

EXERCÍCIOS 

1) Existe ou não um triângulo com lados medindo:

a) 10 cm , 8cm e 7cm?
b) 8cm, 4cm e 3 cm ?
c) 2cm, 4 cm e 6 cm?
d) 3 cm, 4 cm e 5 cm?
e) 3 cm, 5 cm e 6 cm?
f) 4 cm, 10 cm e 5cm?

2) Dois Lados de um triângulo isósceles medem 38 cm e 15 cm. Qual poderá ser a medida do terceiro lado?


ELEMENTOS NOTÁVEIS DE UM TRIÂNGULO

,= Mediana de um triângulo é o segmento que une um vértice ao ponto médio do lado oposto.
















Todo triângulo tem três medianas que se encontram em um ponto chamadobaricentro

Biossetriz de um triângulo é o segmento da bissetriz de um ângulo interno que tem por extremidades o vértice desse ângulo e o ponto de encontro com o lado oposto.


Todo triângulo tem três bissetrizes que se encontram em um ponto interior chamado incentro.

Altura de um triângulo é o segmento de perpendicular traçada de um vértice ao lado oposto ou ao seu prolongamento


Todo o trângulo tem três alturas que se encontram em um ponto chamado ortocentro


SOMA DAS MEDIDAS DOS ANGULOS INTERNOS DE UM TRIÂNGULO

Observe os triângulos e as medidas dos ângulos internos















vamos à demonstração desse teorema.

TEOREMA

Em qualquer triângulo, a soma das medidas dos ângulos internos é igual a 180° 

Prova


EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

1) Calcular x no triângulo abaixo:



2) Calcule x no triângulo abaixo:


3) Calcule x no triângulo abaixo:


EXERCÍCIOS

1) Quanto vale a soma dos ângulos internos de um triângulo?

2) Copie e complete o quandro, sendo A,B e C ângulos internos de um triângulo.


3) Determine x em cada um dos triângulos








4) Determine x em cada um dos triângulos:













5) Determine a medida dos ângulos x, y e z.






TEOREMA DO ÂNGULO EXTERNO

Em qualquer triângulo, a medida de um ângulo externo é igual à soma das medidas dos ângulos internos não-adjacentes.

Prova:

consideremos um triângulo ABC. vamos provar que m(ê) = m(Â) + m (B) 




Exemplos

Calcule o valor de x no triângulo abaixo:


EXERCÍCIOS

1) Determine a medida do ângulo externo indicado em cada triângulo:










2) Calcule o valor de x nos triângulos dados:






3) Calcule o valor de x nos triângulos dados:




4) Calcule o valor de x nos triângulos dados:


















5) Calcule o valor de x:






6) Calcule w e y :


7) Calcule x:


CONCRÊNCIA DE TRIÂNGULOS


Intuitivamente, dois triângulos ABC e RST são congruentes se for possivel transportar um deles sobre o outro, de modo que eles coincidam.


Definição

Dois triângulos são chamados congruentes quando os lados e os angulos correspondentes são congruentes.

logo:



CASOS DE  CONGRUÊNCIA

O estudo dos casos de congruência de dois triângulos tem por finalidade estabelecer o menor número de condições para que dois triângulos sejam congruêntes.

1º CAS0 : L. L. L. ( lado, lado, lado)

Dois triângulos que têm os três lados respectivamente congruentes são congruentes.



2º CASO L. A. L. (lado, ângulo,  lado)

Dois treângulos que têm dois lados e o ângulo por eles formados respectivamente congruentes são con gruentes.


3º CASO A. L. A. ( ângulo, lado , ângulo)

Dois triângulos que tem um lado e dois ângulos adjacentes a esse lado respectivamente congruentes são congruentes.

4º CASO : L. A. A° ( lado , ângulo, ângulo oposto)

Dois trângulos que têm um lado, um ângulo adjacente e um ângulo oposto a esse lado respectivamente congruentes são congruentes.



EXERCÍCIOS

1) Cite, em cada item, o caso de congruência dos triângulos.












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Nova Classificação das Angiospermas


Colégio Estadual Dinah Gonçalves
email accbarroso@hotmail.com        



Magnólia – Exemplo de uma dicotiledônea basal

A Biologia, assim como as demais ciências, está em constante evolução. Dessa forma, termos comuns e já bem conhecidos estão sofrendo grandes modificações, como é o caso da classificação das plantas angiospermas em monocotiledôneas e dicotiledôneas.

Vamos revisar o que era estudado anteriormente e entender o porquê dessa mudança.

Tradicionalmente, estudávamos que as angiospermas eram divididas em dois grandes grupos: o das monocotiledôneas e o das dicotiledôneas.

Até então o número de cotilédones nas sementes era avaliado como critério para se classificar as monocotiledôneas e as dicotiledôneas. Sendo que as monocotiledôneas apresentavam apenas um cotilédone por semente, enquanto que as dicotiledôneas apresentariam dois cotilédones por semente.

Lembrando que cotilédone são modificações foliares embrionárias que armazenam substâncias nutritivas para os estágios iniciais da germinação.

Vamos agora conhecer algumas modificações.

As mudanças se basearam no fato de o sistema anterior não estar de acordo com a história evolutiva do grupo das angiospermas (Magnoliophyta), uma vez que havia dicotiledôneas que compartilhavam mais características comuns com as monocotiledôneas do que com outras dicotiledôneas, principalmente em relação à estrutura do pólen.

Quanto ao grupo das monocotiledôneas, não haveria modificações, permanecendo a classificação antiga. Temos como exemplos para o grupo das monocotiledôneas a banana, o arroz, o coco. Todos apresentam apenas um cotilédone e possuem raiz fasciculada, folhas com nervuras paralelas, dentre outras características.

Assim, dentro do antigo grupo das angiospermas estavam incluídas espécies distintas, pertencentes a grupos evolutivamente diferentes e que a partir da nova classificação estão separados em eudicotiledôneas e dicotiledôneas basais.

No grupo das dicotiledôneas basais estão inclusas as plantas que apresentam traços bastante primitivos, sendo que essas poderiam ser consideradas remanescentes das que deram origem às monocotiledôneas e às eudicotiledôneas. Apresentam como fator de classificação o fato de possuírem pólen uniaperturado ou monosulcado (semelhante às monocotiledôneas). Apenas 3% das angiospermas atuais são classificadas como dicotiledôneas basais e temos como exemplo para esse grupo as magnólias.

Finalizando, temos o grupo das eudicotiledôneas, que, como o prefixo eu já afirma, se constituem das angiospermas que verdadeiramente seriam dicotiledôneas, apresentando como principal característica monofilética a presença de pólen triaperturado e outras variações deste. Exemplos de plantas presentes nesse novo grupo são a uva e a castanheira.

As eudicotiledôneas e as monocotiledôneas representam atualmente 97% das angiospermas.

Por Fabrício Alves Ferreira
Graduado em Biologia
Equipe Mundo Educação