RADICAIS SEMELHANTES
Radicais semelhantes são os que têm o mesmo índice e o mesmo radicando
Exemplos de radicais semelhantes
a) 7√5 e -2√5
b) 5³√2 e 4³√2
Exemplos de radicais não semelhantes
a) 5√6 e 2√3
b) 4³√7 e 5√7
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
1º CASO : Os radicais não são semelhantes
Devemos proceder do seguinte modo:
a) Extrair as raízes (exatas ou aproximadas)
b) Somar ou subtrair os resultados
Exemplos
1) √16 + √9 = 4 + 3 = 7
2) √49 - √25 = 7 – 5 = 2
3) √2 + √3 = 1,41 + 1,73 = 3,14
Neste último exemplo, o resultado obtido é aproximado, pois √2 e √3 são números irracionais (representação decimal infinita e não periódica)
EXERCÍCIOS
1) Calcule
a) √9 + √4 = 5
b) √25 - √16 = 1
c) √49 + √16 = 11
d) √100 - √36 = 4
e) √4 - √1 = 1
f) √25 - ³√8 = 3
g) ³√27 + ⁴√16 = 5
h) ³√125 - ³√8 = 3
i) √25 - √4 + √16 = 7
j) √49 + √25 - ³√64 = 8
2º CASO: Os radicais são semelhantes.
Para adicionar ou subtrair radicais semelhantes, procedemos como na redução de termos semelhantes de uma soma algébrica.
Exemplos:
a) 5√2 + 3√2 = (5+3)√2 = 8√2
b) 6³√5 - 2³√5 = (6 – 2) ³√5 = 4³√5
c) 2√7 - 6√7 + √7 = (2 – 6 +1) √7 = -3√7
EXERCÍCIOS
1) Efetue as adições e subtrações:
a) 2√7 + 3√7 = 5√7
b) 5√11 - 2√11 = 3√11
c) 8√3 - 10√3 = -2√3
d) ⁴√5 + 2⁴√5 = 3⁴√5
e) 4³√5 - 6³√5 = -2³√5
f) √7 + √7 = 2√7
g) √10 + √10 = 2√10
h) 9√5 + √5 = 10√5
i) 3.⁵√2 – 8.³√2 = -5.³√2
j) 8.³√7 – 13.³√7 = -5.³√7
k) 7√2 - 3√2 +2√2 = 6√2
l) 5√3 - 2√3 - 6√3 = -3√3
m) 9√5 - √5 + 2√5 = 10√5
n) 7√7 - 2√7 - 3√7 = 2√7
o) 8. ³√6 - ³√6 – 9. ³√6 = -2. ³√6
p) ⁴√8 + ⁴√8 – 4. ⁴√8 = -2. ⁴√8
3º CASO: Os radicais tornam-se semelhantes depois de simplificados.
Exemplos
a)5√3 + √12
..5√3 + √2².3
..5√3 + 2√3
..7√3
b)√8 + 10√2 - √50
..√2².√2 +10√2 - √5². √2
..2√2 + 10√2 - 5√2
..7√2
EXERCÍCIOS
1) Simplifique os radicais e efetue as operações:
a) √2 + √32= 5√2
b) √27 + √3 = 4√3
c) 3√5 + √20 = 5√5
d) 2√2 + √8 = 4√2
e) √27 + 5√3
f) 2√7 + √28 = 4√7
g) √50 - √98 = -2√2
h) √12 - 6√3 = -4√3
i) √20 - √45 = -√5
2) Simplifique os radicais e efetue as operações:
a) √28 - 10√7 = -8√7
b) 9√2 + 3√50 = 24√2
c) 6√3 + √75 = 11√3
d) 2√50 + 6√2 = 16√2
e) √98 + 5√18 = 22√2
f) 3√98 - 2√50 = 11√2
g) 3√8 - 7√50 = -29√2
h) 2√32 - 5√18 = -7√2
3) Simplifique os radicais e efetue as operações:
a) √75 - 2√12 + √27 = 4√3
b) √12 - 9√3 + √75 = -2√3
c) √98 - √18 - 5√32 = -16√2
d) 5√180 + √245 - 17√5 = 20√5
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO
1º Caso: Os radicais têm o mesmo índice
Efetuamos a operação entre os radicandos
Exemplos:
a) √5 . √7 = √35
b) 4√2 . 5√3 = 20√6
c) ⁴√10 : ⁴√2 = ⁴√5
d) 15√6 : 3√2 = 5√3
2º Caso: Os radicais não têm o mesmo índice
Inicialmente devemos reduzi-los ao mesmo índice
Exemplos
a) ³√2 . √5 = ⁶√2² . ⁶√5³ = ⁶√4 . ⁶√125 = ⁶√500
b)⁵√7 : √3 = ¹⁰√7² : ¹⁰√3⁵ = ¹⁰√49/243
EXERCÍCIOS
1) Efetue as multiplicações e divisões:
a) √2 . √7 = √14
b) ³√5 . ³√10 = ³√50
c) ⁴√6 . ⁴√2 = ⁴√12
d) √15 . √2 = √30
e) ³√7 . ³√4 = ³√28
f) √15 : √3 = √5
g) ³√20 : ³√2 = ³√10
h) ⁴√15 : ⁴√5 = ⁴√3
i) √40 : √8 = √5
j) ³√30 : ³√10 = ³√3
2) Multiplique os radicais e simplifique o produto obtido:
a) √2 . √18 = 6
b) √32 . √2 = 8
c) ⁵√8 . ⁵√4 = 2
d) ³√49 . ³√7 = 7
e) ³√4 . ³√2 = 2
f) √3 . √12 = 6
g) √3 . √75 = 15
h) √2 . √3 . √6 = 6
3) Efetue as multiplicações e divisões:
a) 2√3 . 5√7 = 10√21
b) 3√7 . 2√5 = 6√35
c) 2. ³√3 . 3. ³√3 = 6. ³√15
d) 5.√3 . √7 = 5√21
e) 12. ⁴√25 : 2. ⁴√5 = 6. ⁴√5
f) 18. ³√14 : 6. ³√7 = 3. ³√2
g) 10.√8 : 2√2 = 5√4
Muitooo Boom!! = D
ResponderExcluirMuito obrigada não me ajudou em nada!! 😒😒
ExcluirEstuda sua bosta
Excluirq bom oq ta uma bosta
Excluirse tivesse me mamando ganharia mais porra
Excluiros comentarios KDKDKKDKDKDKDKDK
ExcluirQue delícia cara, muito obrigado pelos exercícios
ExcluirAjudou demais!
ResponderExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirNo segundo caso da divisão e multiplicação, teria que estar explicando a forma de redução de mesmo índice, que é o M.M.C,e dividindo-os com os índices anteriores.
ResponderExcluirfora isso de resto tá legal
Perfeita sua observação.
ExcluirNão consegui fazer essas, não entendi 😪
ExcluirE bem fácil essa é só fazer o m.m.c e depois dividido e deps multiplicar
ExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirParabéns, me ajudou muito :)
ResponderExcluirMuito bom mesmo ... Gostei das explicações ,ajudou bastante :)
ResponderExcluirQuem dera se todos os materiais fossem tão claros, objetivos e organizados assim... Parabéns!
ResponderExcluirValeu me ajdou muito!
ResponderExcluirMuito Bom!!
ResponderExcluirbando de dlç
ResponderExcluirbando de dlç
ResponderExcluirsomos
ExcluirTem uma que não consigo fazer muito difícil
ResponderExcluirAjuda
Tem uma que não consigo fazer muito difícil
ResponderExcluirAjuda
Na questão i, do exercício 1 no caso 2 o índice era diferente, então não tinha como dar aquele resultado. (i) 3.⁵√2 – 8.³√2 = -5.³√2). Espero que tenham levado em conta,pois é um site muito bom! Com ótimas explicações.
ResponderExcluirExcelente observação e ética profissional! Mas como nessa altura dos exercícios, o aluno já percebeu que houve alguma distração na colocação dos índices, pois nessa altura, ele já aprendeu o conceito, que só devemos somar ou subtrair radicais que possuem o mesmo índice e o mesmo radicando...
ExcluirExcelente site!Vou passar a trabalhar com ele!
ADOREI!!! ajudou bastante,obrigado :D
ResponderExcluirMuito obrigada isso me ajudou muito, parabéns pra quem colocou isso... obgd
ResponderExcluirMuito obrigada isso me ajudou muito, parabéns pra quem colocou isso... obgd
ResponderExcluirEu queria saber se tem como ter três formas de operações matemática em uma equação de radical? Se sim me dê um exemplo?
ResponderExcluirPorque 2. 5raiz de 2 / 3 é igua a 3/5
ResponderExcluirPorque a vida nos fez catadores de recursos da praia ese e o sentido da vida amar e catar na praia
Excluir2. 5√2 : 3 = ?
ResponderExcluir2.5V2 / 3 = 10V2/3, não há mais nada o que fazer aqui! Equivale ao
Excluirseguinte raciocínio:
5V2/3 + 5V2/3 = Duas vezes cinco terços da raiz quadrada de dois!
Saudações! Não se esqueça, não adianta memorizar o processo, tem que dominar, entender, compreender o conceito, a definição do fenômeno que estamos observando! Isto vale para todas as disciplinas!
me ajudou de mais!!!!
ResponderExcluirobrigado.
Me ajudou demais , estava no sufoco aqui em casa, já faço a recuperação mais tranquila
ResponderExcluirParabéns muito bom esse exercício. Mim ajudou bastante vlw
ResponderExcluirEste texto é igual ao do texto do livro "Movimento do Aprender" (livros que são utilizados nas escolas SESI) Este texto é da página 46 do livro do 8° Ano do ensino fundamental II
ResponderExcluirEste texto é igual ao do texto do livro "Movimento do Aprender" (livros que são utilizados nas escolas SESI) Este texto é da página 46 do livro do 8° Ano do ensino fundamental II
ResponderExcluirNo último exercício, questão 3 letra c a resposta não seria 6.³√9?
ResponderExcluirAcho que sim
ExcluirÉ verdade! Tem razão sim! É o produto dos fatores 2 e 3, com o produto dos radicais(que são semelhantes) a raiz cúbica de nove!
ExcluirMuito bem! Mas isto não significa que o site não é bom, como já disse, pode ocorrer distrações, cabe ao estudante interessado questionar como você fez!
Parabéns!
E saudações!
e muito bom mesmo e goste das conta de todas
ResponderExcluirQuando eu tenho uma raíz dessa forma; 2√3-3√2 o que deve ser feito? E quando não ha mais como radiciação?
ResponderExcluirRepare que os índices são os mesmos , no entanto, os radicando não! Se pelo menos aparecesse múltiplos de 2 e 3 , ao mesmo tempo , isto é 12 por exemplo, como em 24V3-36V3, daí teríamos colocando o 12 em evidência a resposta 12(2V3-3V2), mas nada podendo se feito!
ExcluirE saudações!
Tem jeito mais facil
ResponderExcluirSaudações!Qual foi a questão?
ExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirMui legal
ResponderExcluirEu tenho o Malaquias grande
ResponderExcluirMuito bom!!!
ResponderExcluirSaudações! Este site é excelente! Também quero ajuda-los!
ResponderExcluirNão se esqueçam a memorização de como se faz , métodos mirabolantes como "bizuszinhos" ,"macetes", isto não leva ao aprendizado de fato! Tá certo, tá certo, concordo pode até ajudar um pouco , quando se vem de um longo período de férias... noites de insônia...
Mas, de nada vai adiantar se você não souber o que você está lendo, fazendo... Procure compreender, entender os conceitos e as definições, repito! Isto é para todas as disciplinas!
E saudações!
Quero receber dicas
ResponderExcluirObrigado! Ajudou bastante, as observações que visualizei já foram notificadas, agradeço pela postagem, para mim foi ótimo revisar Radicais com essas questões! Mais uma vez, obrigado.
ResponderExcluirObrigado, ajudou-me bastante. As explicações dos exercícios foram bem didáticos. Agradeço pela transparência e explicação.
ResponderExcluirMuito obrigado!
Como calcular: 73-40√3
ResponderExcluirA resposta é (5-4√3)
ResponderExcluirMas como chego a esse resultado?
3) Efetue as multiplicações e divisões de radicais:
ResponderExcluira) . =
b) : =
c) . =
d) : =
Bom não conseguí termina pq meu peixa tava se afogando ai figuei com me medo
ResponderExcluirPo mano para de apostar essas coisas mano, Po minha professora achar isso eu to fudido vei se loko
ResponderExcluireu aqui , no 8 ano kkk bom demais, valeu
ResponderExcluir3√5+√20-10√125=
ResponderExcluirsei que resultado final desta equacao e = -45√5. quero e saber dos passos todos ate tal resultado
Excluir3/2√18/5+7/3√2/125-1/15√98/5=?
ResponderExcluir3 caso
ResponderExcluir2 Exercício
Letra C que tem como resposta 11v3 acredito que esteja errada, alguém pode explicar?
Obrigada, estava precisando praticar
ResponderExcluir